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钻石法则即兴演讲范文第012篇:简笔画的好处
作者:樊荣强
世间万物,大都有形,以绘画的眼光来看,形都是由点、线、面组成。在生活中,点、线、面无处不在,颇为寻常。简笔画正是利用最简约的点、线、面等来表现事物基本特征的一种绘画形式。
简笔画的特点是,简明、生动、活泼、幽默、传神,不重写实,只求写意,可以在极短的时间内一气呵成,易于为大家接受。尤其是课堂教学中,老师在讲解概念、描述事物、陈述观点时,常常会遇到一些只能意会,难于言传的解说对象,这时候借助简笔画,使画面与语言融为一体,就能使学生豁然开朗,增强教学的效果。
具体来讲,简笔在课堂教学中,有哪些好处呢?
第一,直观性。在教学过程中,一切要讲述传授的内容,尤其是许多抽象的概念,都可以通过图例,使繁杂变为简洁、玄奥变为浅显、头绪纷乱变为一目了然,使学生借助画面产生的直观形象,对某些枯燥难解的问题,兴趣盎然,轻松领悟、深入脑海。
第二,生动性。课堂简笔画在学生看来,是老师兴之所至,一挥而就的薄酒之作,这就自然而然地让学生情绪兴奋、神情专注、思维活跃,唤起原有的经验,强化情绪感染,他们的理解力、想像力,以及灵感也会随之而呈现最佳状态,其教学效果的理想性也就不言而喻。
第三,诱发性。简笔画使抽象的内容形象化,寥寥几笔就能在黑板上展现出无限的时空形象,最能引起学生的关注,诱发他们的学习兴趣。我们知道,学习兴趣越强烈,求知的心情就越迫切;迫切的求知欲又会激发更大的学习兴趣。这样的良性循环可以极大地调动学生的学习主动性与积极性,取得更好的教学效果。
简笔画在中小学课堂、大学课堂和社会上的各种培训课堂上,都非常有用。虽然现在我们已经进入电脑时代,很多课堂上都使用电脑演示,但如果你能够学会并自如地运用简笔画,相信可以让你的课堂教学增色不少。
前面讲的是简笔画在教学中的好处。最后我想补充说明,简笔画其实在团队沟通中也很有好处。我当年在TOM公司工作时,来自台湾的老总要求我们在开会或非正式交流意见时,不要只是“坐而论道”,而要站在一块白板面前,时不时地把关键概念写出来,或者把一些难于语言描述的东西,用图形或图表画出来。这里的图形其实就是简笔画。这样可以让听者一目了然,提高沟通的效率与有效性。
我觉得这个方法确实得推广。
![]() 樊荣强,口才培训师,以实战式、点评式、体验式从事经理人、公务员、专业人士口才培训 |
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