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姓名: | 周子淳 |
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领域: | 人力资源 市场营销 领导艺术 |
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地点: | 上海 浦东 |
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【淳报】报导:TTT系列博文今天开张,本系列关注于培训师培训(TTT)的课程故事和授课总结,还有一些学员反馈。本开山之作刊登了姚桂老师的课后来信,这封来信让我感动,因为姚桂老师是旁听伙伴,在第一天下午旁听了2个多小时。子淳也旁听过很多课程,也有很多伙伴来旁听我的课程,但像姚老师一样,旁听后写总结给反馈的还是第一次遇到,真是感动也很感慨,有朋友支持的感觉真好!
这是后来我们在飞信上的对话:
淳报说(05-24 09:43):姚桂老师是一个有心人 旁听课程就会给反馈,愿意交你这样的朋友 子淳
姚桂 说(05-24 09:43):呵呵,谢谢周老师,很高兴你们这个大群体,互相学习的...
http://blog.vsharing.com/Uploads/UserDirs/7/2644/1057306/TTT1:让我感动的姚桂老师%20-%20Microsoft%20Word.jpg
后排右一为姚桂老师。姚老师来信如下:
尊敬的周老师:
你好,很高兴能有机会参加您的公开课,我个人受益颇丰,虽然我不是做培训师,但我从您的课程中感受到更多人与人之间这种交往的光芒,非常感谢您,希望以后能有更多的这种机会与您学习,参加你们的活动。谢谢!
另我也想通过参与这次课程,提出我一点的想法和建议,给周老师参考:
1、关于公开课的服务方面,可能是这次是公益性的活动有关,公开课的准备有些不足,像桌签。或签到所用的笔(个人感觉不应该用圆珠笔)。或与签到表的设计等方面,准备得稍有不足,但这可能是与这次的活动的性质有关。同时,像老师或助教应该在课下与学员有更多的交流,了解他们的感受,也表示对他们的关注。这样也难更好的维护学源。
2、关于课程方面,我觉得课堂的氛围还是蛮好的,学员的互动性也得到充分的调节。但是我感觉课程的内容还需要再调节:课程游戏过多,有游戏是好,但游戏过多,而且在游戏前没有对游戏的规则作详细的说明,造成有学员不懂游戏规则,还有在游戏结束后应该对游戏后带给我们的思考作总结,能让我们从游戏中体会并思考更多的东西;课程的时间偏长,一般培训的时间是6小时*天。时间过多老师站一天较累,而且学员的接受程度也有限,所以我觉得对课程的内容还需要再设计。
以上只是个人的拙见,也有可能是我只参与的时间太短有关系,想法可能有不妥当的地方,望周老师谅解,所以我以我个名义用我个人的邮箱发给您,仅供您参考。
姚桂 /Wendy
子淳感悟:
A、人际交往在于用心。我们可能参加过很多会议,手里有一大叠名片,很可能我们遇到的很多人见过一次后再没有联系。姚桂老师旁听我的课程,让我对她印象深刻,是因为她很用心,真心想帮助朋友成长!
《士兵突击》中袁朗对成才说:“别人或者团队,很难在你心里占到一席之地。你只是关在自己的世界里想自己的,做自己的。成才,我们这里不是为了对抗,你的战友甚至你的敌人,需要你去理解,融洽和经历。”
袁朗更进一步指出:“你经历的每个地方,每个人,每件事都要你付出时间和生命,可你从来不付出感情。你冷冰冰地把它们扔掉,那你的努力是为了什么呢?为一个结果虚耗人生?“……
以前看到这番话很有感触,感谢姚桂老师,让我理解更深!
B虚心接纳每一个朋友的建议,欢心接收朋友的每一个礼物。如果朋友第一次提建议给你,你开心的接纳,朋友以后会乐意为你提建议。
我有一个朋友顾博士,我曾送他一只激光笔(授课用),他很开心地接受了;2个月前去他公司,送他一个多口的usb接头,他的回答让我我现在还能感受他的真诚和感谢:哎呀,我现在正愁我笔记本电脑的usb接头不够用呢,谢谢兄弟,每次都送我急用的东西!我当时美滋滋的—送他东西真是一种享受!
C作为讲师要多倾听学员的反馈。进入2010年后我的课程品质比以前有提升,原因之一就是我开始重视主动收集学员的课后反馈,他们的回应会让讲师有更多灵感和新思路。此次姚老师的建议就非常好,值得6月TTT课程借鉴:1)注意提升后勤品质。2)游戏规则要清晰,点评更精当。3)完善课程设计,保证学员更好的吸收和互动。
再次感谢姚桂老师,真诚用心的朋友永远不怕多!感恩!子淳
三一培训师沙龙近期活动:
1、5月31日周一晚《如何讲好TTT课程》研讨会
2、6月14日周一晚《富士康困局和破解之道》研讨会
3、6月18日《富士康危机下的压力情绪管理》
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![]() 一位开场60秒就让培训经理放心的培训师; 一位只教真东西让学员学到实用技巧的朋友; 一位讲课21年,职业讲师13年的培训业老兵; |
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