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姓名: | 李泽尧 |
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领域: | 人力资源 运营管理 |
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地点: | 广东 广州 |
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签名: |
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管理者&父母必读:佛学之因果说与李泽尧之编码理论作者:李泽尧 在电脑的后台,只有零和一(0和1),除此之外没有第三种状态——如果有,那就是乱码!! 在管理的基础面,只有是和非、奖和惩,除此之外没有第三种状态——如果有,那就是放弃!! 案例:以身作则之害! 看看这个案例吧:http://www.tianya.cn/techforum/content/665/1/287920.shtml 从一个人二十多岁、已经成人的角度看,这个儿子实在是难免要被人“讨伐”、实在需要“检讨”。 但是,从管理学的角度——从事情的成因、从前因后果的角度、从未来如何防范的角度,那是怪不了孩子了:一个不分是非、溺爱儿子的父亲,最后儿子都成了什么样儿了呢?! 所以泽尧在博客里面建议培训机构开设“结婚资格认证”——而且泽尧说了:做丈夫不一定需要认证,做父亲却是需要认证的;做妻子不一定需要认证,做妈妈却是需要认证的。就像“考驾照”一样!! 孩子的成长,就是一个其父母亲进行编码的过程——所谓“种瓜得瓜种豆得豆”,凡事都有因果! 你怎么教育他,你怎么要求他——而且重要的事要从小!这就是泽尧强调说的:管理、以及教育,重要的不只是看你自己怎么做,而是看你对他怎样做、怎样对他做! 看看落后国家就知道了:统治阶级十分粗暴、强盗逻辑、流氓逻辑,可是百姓却很善良、厚道、软弱。百姓并没有从统治者那里学会统治阶级的粗暴、强盗逻辑、流氓逻辑啊!当然,有样学样——换到他来做统治者的时候大概也会是粗暴、强盗逻辑、流氓逻辑。 再看看“封建式家庭教育”、或者农村的老式家教,你会发现:父母越是严厉的家庭,孩子往往越听话。父母越是放任的家庭,孩子往往比较“嚣张”。 管理者与被管理者之间的关系,有点像教育者与被教育者之间的关系——更像统治者与被统治者之间的关系。教育往往是对未成年而言的,所以我们得承认:以身作则对未成年者是有相当效果的——因为他是一张白纸,你写什么,他就得到什么,他不知道外面还有世界!你足可以“一手遮天”!但是统治跟管理就不是这样了:被管理者、被统治者可以是有只是的觉悟者、有识之士,他不是一张白纸、你没有办法一手遮天,所以以身作则的效果就要打个问号了。 电脑因为后台的0、1编码得以实现前台屏幕上多姿多彩的色彩画面、故事情节。 企业因为管理者的0、1编码得以实现积极高效的企业文化、团队精神。 管理不是看你怎么说?而是看你怎么做! 而且,管理、以及教育,重要的不只是看你自己怎么做,而是看你怎样对他做! 特别推荐:免费现场听课:《中国式绩效考核》视频发行,世纪慧泉文化传播公司北京开拍录像,欢迎报名。预计8月4日北京....... 1、李泽尧精品推荐 :http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d1d062701017id9.html 2、泽尧老师常年送书:把书送给爱读书… http://blog.sina.com.cn/s/blog_5d1d062701017mjr.html |