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课程收益：

    明确自己在团队中应该扮演的角色，明确个人的优势，以及以积极的心态投入团队工作；
    掌握辅导面谈的技术；
    有效的激励员工，组建高效团队。

课程内容：

基于教练技术的辅导下属
著名管理大师彼得.德鲁克在他最后一本著作中提到：在二十一世纪，管理者最大的挑战就是如何提升知识性员工的劳动生产率。随着信息时代的到来，知识型员工成为劳动大军中的主力军，他们的心态和以往的体力劳动者不同，他们更具备主观能动性，有更多的选择机会，他们更关注自己的成长和收获,管理者需要用新的视角和思路面对他们。
在你成为领导之前，你的成功只和你的成长相关；在你成为领导之后，你的成功只和别人的成长相关！德鲁克在最后的日子里，对CEO做了精辟的的角色探析，其中提到CEO意味着承担更多地责任而不是权力！同样作为一名管理者，也应该是承担更多的责任而不是享受权利，而其中，最重要的应该是对员工的指导和辅导责任！
现代绩效管理的核心是一对一教导，本课程将从管理者定位和团队成员定位角度入手，通过知识加技能的融会贯通，来最佳地协助管理人员人事绩效管理的关键技巧和理论依据点，课程不仅包括管理中最关键的上下沟通、对话技巧，更重视教授学员通过实际管理案例提炼方法论。，系统教授了学员以小见大、举一反三的能力。使得学员可以快速管理和发展下属，减轻工作负担。
管理是通过他人完成任务的艺术。从这个意义上来说，经理有效而得当地使用激励的方法，能够充分发挥员工的工作积极性，从而使自己的工作产生事半功倍的效果。作为一线管理者因为不能改变企业的激励机制，因此管理者本身的行为对于员工具有强烈激励作用。本课程将通过阐述让学员了解到可以指导实践的激励理论，并通过体验式的学习理解和掌握激励员工的有效方法。
课程收益
    明确自己在团队中应该扮演的角色，明确个人的优势，以及以积极的心态投入团队工作；
    掌握辅导面谈的技术；
    有效的激励员工，组建高效团队。
授课方式






课程内容

第一单元：巨变时代的管理
1、    管理的答案去了哪里？
2、    发生在各个领域内的权利转移
3、    扩大答案的接触面
4、    横向与纵向组织结构解析
5、    管理的第三条途径
6、    测试：我是合格的管理者吗
7、    案例：能否学会管理下属

第二单元：现代管理者的角色：企业教练
1、    现代管理的变化趋势
    什么是教练
    以上为本的传统管理与以下为本的教练管理的比较
    案例：做上级的痛苦
2、    企业教练
    教练的身份
    教练的角色
    教练的基本功
    小测试：是否可以寻到规律
    优秀教练的十种行为
    从下属到管理者的区别
    视频案例解析
3、    教练的要点
    教练是体系、支持、个性发展
    从帮助到支持
    以Y理论的教练观
    从宏观到微观
    人类认知的结构分析
    认识大脑
    测试：你的创新能力如何？
    案例：是否信任下属

第三单元：基于教练技术的辅导下属
1、    辅导的时机与关键技巧
2、    辅导的步骤
3、    辅导的方法检测
4、    授权与激励
5、    案例分析：怎样让下属积极而不疲乏
6、    小练习：四个计划性的问题
7、    基于教练技术的辅导技巧
    融洽氛围
    你看到了什么？
    教练的发问动机
    教练的能力测试
    发挥下属潜能的三种提问方式
    确定目的
    思维坐标的朝向
    把握目标
    无须领导只需跟随
    管理大脑：觉察与舍弃
    从人类恐惧的分解
    如何帮助下属找可实现的目标
    自我测试：你是看中问题还是目标呢？
    如何支持哪些遇到困境的下属？
    多种方法帮助下属创造成功体验
    练习：问题如何问？
    问题挖掘的方法
    行动计划的分解